以科研引领特色发展  以特色提升办学品质

——常胜小学特色文化建设与发展论坛侧记

突然来袭的冷空气，让我们彻底领略了冬的寒意。在这寒风刺骨的小雪节气，常小的会议室里却温暖如春。2019年11月26日下午，我校40周岁以下青年教师和校长室、教导处、教科室的所有行政人员齐聚在这里，举行了主题为“以科研引领特色发展 以特色提升办学品质”的学校特色文化建设与发展论坛，本次活动我们还专程邀请了原教师发展中心陈文主任来作专题讲座。

活动伊始，王权校长对我校“办学理念”的内涵及进行了深入解读，并就如何打造具有常胜文化特质的学校特色课程简要地谈了自己的构想。

随后，陈文主任给大家作了题为《立足学校文化  做好特色研究》的主旨报告。他首先从多个维度阐明了教师开展研究的意义和价值，鼓励教师做一名研究者，通过研究修炼能力、促进专业发展、提高教育教学质量；然后重点从“如何选题”和“怎样高质量地完成申报书的填写”两个方面结合具体的实例进行了详细的讲解和指导。陈主任认为选题决定研究命运，好的选题一定要有意义，要新颖、独创、体现特色，具有实践性便于操作，名称的表述要科学规范；另外，申报书的中“课题研究设计与论证报告”填写要尤为重视，陈主任还结合自己做过的项目，对其中每一板块的填写提出了具体的要求和建议。

学校的长远发展离不开高品质项目的支撑和引领。本学期，我校从实际出发，以适应新时代学校发展为方向，提出了“常胜文化特色课程的建构与实施研究”这一项目。力求彰显学校文化，把办学理念和校训精神落实到实处，在高质量地实施国家课程的基础上，努力打造校本课程，以学生为主体，构建具有实践性、探索性、综合性的特色课程。陈文主任也在报告中对这一项目给予了高度的评价，并就特色课程的建构和实施提出了许多建设性的意见。

一个半小时的论坛既紧凑又高效，从学校特色项目的顶层设计与架构，到各学科项目的选题指导，再到申报评审书的高质量填写建议，老师们普遍反馈受益匪浅。

感谢陈主任给大家奉上的精神大餐，相信在专家的引领和大家的共同努力下，常胜小学的特色发展之路一定会越走越宽敞。