梅花香自苦寒来    宝剑锋从磨砺出

——2019年秋第14周数学组教研活动侧记

 教研课研讨

12月5日上午第三节课，常胜小学全体数学教师齐聚于一（5）班教室，聆听吴昊一老师执教的《7、8加几》。在这节课上吴老师带着一年级可爱的同学们一起经历了7、8加几的计算过程，体会计算的方法背后的数学算理。

吴老师在这节课上带着孩子们走进了美丽的冰雪世界，孩子们在真实有趣的冰雪童话世界里一起学习数学知识，探索数学的奥秘。学生已经经历过9加几的探索过程，这为孩子们学习7、8加几打下了良好的基础。因此，这节课中，吴老师放手让孩子们自己来探索9加几的计算方法，学生很自然地运用了“凑十法”来解决问题。

课后，数学组的老师们就围绕这节课的相关内容和吴老师进行了交流，大家都认为吴老师的设计是科学合理的，设计的情境也很吸引学生。学生通过自主的探索和交流不但很快掌握了7、8加几的计算方法，而且对其背后的算理理解得也很到位。

教师专业技能全校考核

     根据《关于开展金坛区中小淀粉教师专业素养的“教学技能”考核活动的通知》文件精神，我们数学组决定先在全组内开展全体成员的“教学技能”考核。

12月5号下午数学组全体成员齐聚于常胜小学微机房，参加了考核。本次的考核内容是在规定的时间内完成一份电子教案和课件。教师们分低、高两个年级段进行了教案和课件的设计。在没有参考资料，没有网络的环境下，教师们调动自己的知识储备，在规定的时间内都保质保量地完成了自己的设计。

考核结束以后，大家互相观摩了每一位老师的教学设计和课件，提出了自己的想法，并由评议小组评出了6位设计最佳的教师。

（朱霞   供稿）