为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕“庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代高尚师德”主题，“不忘初心、牢记使命”，进一步团结凝聚广大教师不忘初心、牢记使命，学校根据上级教育行政部门和教育工会的相关要求结合学校的实际，我们有针对性地开展了师德教育活动，做到了目标明确，重点突出，措施具体，让活动贴近实际、贴近教师、贴近学生。现将我校开展的情况总结如下：

一、加强学习，依据校情制定师德建设月活动方案。

 1．学习十九大精神，学习习近平新时代中国特色社会主义理论，学习师德建设月文件，领会精神意图，成立活动组织。九月初，学校根据市教育局师德活动月方案，在行政会议上组织学习了师德建设月的通知精神，成立了师德教育月活动小组，加强对师德教育月活动的领导。领导小组由王权校长任组长，书记、副校长任副组长，工会主席和其他中层领导及各班班主任为成员，具体有工会和行政办公室处理日常事务。

2．强化师德建设月的启动仪式，形成共识。在九月十日召开全体教师大会，启动学校第十二个师德建设月活动，在大会上，工会主席唐大林组织学习了区教育局区教育工会联合发文的相关师德建设月活动的通知，突出“庆祝新中国七十华诞，弘扬新时代高尚师德”的主题。校长王权强调了师德活动的工作要求，并将我校在师德建设月内开展的具体活动作了部署。

3．集思广益，制定方案。活动方案周密，有具体的活动安排，有详细的活动内容，有丰富的活动形式，有具体的活动要求，有明确的活动责任人，对活动的有效开展起到了很好的指导作用。在方案中明确提出了把师德主题教育月活动与师德日常建设结合起来，促进建立师德建设工作的长效机制。

二、开展丰富多彩的活动，特显师德师风建设新内涵

1．签订《中小学教师十项准则》承若书，依据师德要求，结合校情，以准则为常胜小学教师师德公约，在全体教师会议上，选派教师代表宣读《十项准则》，并由全体教师承若签名，通过这样的形式，引领师德师风建设风向标。

2．利用教师节表彰会契机，大力宣传身边优秀教师事迹，形成师德师风标兵就在身边的师德建设氛围，大会上表彰了学年度校级优秀教师，优秀班主任，优秀班组，优秀工会积极分子，并将相关宣传信息发至校园网。

3．展师能，育教师工匠，上好开学第一课，在校长室的指导下,学校政教处开展开学第一课教育活动，学生文艺宣传队献演了自主创作的以学生暑假生活为题材文艺节目 ，王权校长在开学第一课上做了学期对学生的要求讲话。

4. 帮带传教，开展青蓝工程师徒结对活动，组织了五对师徒对子，并进行签定师徒结对协议，确保年轻老师有经验丰富的老师带徒指导。为每位青年教师建立个人师德档案，着力加强青年教师的道德修炼与职业水平的不断提升。

5. 开展“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”网络论坛，将评选的市区两级优秀教育工作者和上报师德标兵的教师事迹材料，在校园网络交流。并在教研组内开展身边的人讲身边事活动。以身边典型带动身边教师，引领教师崇尚先进、学习先进、争当先进，塑造教师良好形象。

6. 开展“岗位大练兵”活动。结合学期工作安排，在教研组落实开展教学常规工作检查，青年教师上展示课活动，对教师的优秀教案，优秀教学工作手册给予展评。

7．一年级新生入学仪式，有家长协同，师生参与，将师德师风建设渗透到学校的每一件工作中去，教师代表的发言校长的讲话，教师为孩子表演的精心准备，营造的现场气氛，给在场的老师同学家长以振奋，师德师风形成的良好氛围再次得到渲染。

8．组织全体教师在校报告厅，党支部书记张仲涛做学习习近平新时代中国特色社会主义理论辅导报告。分享学习体会，突出习近平理论精髓， 王权校长组织学习《教师师德行为失范处理实施细则》结合学校实际，从多个角度对如何贯彻习总书记讲话精神谈了自己的看法，以及对老师们提出了几点建议。每一位教师都要增强教育理想信念，潜心立德树人，强师德，铸师魂，树立“爱岗敬业、无私奉献”思想，认真做好本职工作，教好书，育好人，争做一名“四有”好老师，不忘自己的教育初心，努力学习，提高专业素养，用使命感和责任感为常胜小学的发展作出应有贡献。

三、总结反思，改进方法，让师德师风建设再上新台阶

我们的经验是：高度重视，周密部署；创新形式，群策群力。大家参与，内化行为 。

内容和效果：

（一）习近平新时代中国特色社会主义思想学习不断深入。 “不忘初心、牢记使命”教师们渐渐自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导教育教学工作;教师们自觉不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持正确的政治信仰、政治立场、政治方向。

（二）在开展“师德建设月”活动过程中，结合庆祝新中国成立70周年活动，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。把思想政治教育摆在工作首位，自觉加强师德涵养，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、传播者、模范践行者，用自己良好的道德风范和渊博的学识文化影响、培养学生，引领学生健康成长。

（三）在开展“师德建设月”主题活动中，按照《教育部关于印发<新时代中小学教师职业行为十项准则>的通知》要求，做好《准则》落实工作，让每位教师全面理解、准确把握《准则》的内容，做到必知、必做，促使教师真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉严格要求自己，执着于教书育人，潜心于教学科研，自觉维护人民教师的良好形象。

（四）在开展“师德建设月”主题活动中，注重培育、树立、宣传教师身边的先进师德典型，弘扬新时代人民教师的高尚师德和奉献精神。鼓励教师以全国模范教师、优秀教师、教书育人楷模、师德标兵、师德模范和最美教师等先进模范为榜样，认真学习他们的先进事迹，学习他们为人师表、行为世范的高尚品格，激励教师努力争做“四有好老师”，全心全意做好学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，争做“四有”好老师。

（五）完善师德制度建设，健全师德建设长效机制。坚持学习教育与制度建设并重，建立健全师德监督体系，加强对教师师德师风的监督。严格执行师德表现一票否决制度，在教师考核评价、职称评聘、评优评先等方面，综合运用师德考核结果。杜绝有偿补课、违规收受礼品礼金等违规违禁行为对查实的师德失范问题要依法依规进行处理，从自我做起，坚决维护好风清气正的政治生态。

通过一个月的师德教育活动的开展，促进了我校师德建设工作，提升了教师精神风貌，师德师风建设形成良好氛围，同时也发现了一些潜在的问题，我校正在对显露出来的问题进行有针对性的整改。我们将继续为建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的教师队伍而努力。