以深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见精神为宗旨，进一步加强师德师风建设，弘扬高尚师德，提升教师思想政治素质和职业道德水平，学校根据上级教育行政部门和教育工会的相关要求结合学校实际，我们有针对性地开展了师德教育活动，做到目标明确，重点突出，措施具体，分管到位，责任到人。现将我校开展的情况总结如下：

一、明确目标，依据校情制定切实可行的师德建设月活动方案。

 1．深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和今年“五一“国际劳动节前习近平总书记给郑州圆方集团全体职工回信精神，学习师德建设月文件，领会精神意图，成立活动组织。九月初，学校根据市区两级教育部门师德活动月活动通知要求，在行政会议上组织学习讨论，成立了师德教育月活动领导小组，加强对师德教育月活动的领导。领导小组由校长任组长，分管德育的副校长和工会主席为副组长，其他中层领导及各班班主任为小组成员，具体有工会和行政办公室处理活动事务。

2．突出师德建设月活动的启动仪式，做好发动宣传造势。推动师德建设活动的开展。在九月十日召开师生大会大会，启动学校第十三个师德建设月活动，在大会上，工会主席唐大林组织解读了市区两级第十三个师德建设月活动通知精神，突出“立足岗位作贡献，助力夺取“双胜利 ”的主题，并公布我校开展的师德建设月活动方案。校长王权强调了师德建设月活动的重要性，并强调工作要求。

3．边活动边完善，边调整，边落实。责任到人，分管到位，有具体的活动安排，有详细的活动内容，有丰富的活动形式，有具体的活动要求，有明确的活动责任人，对活动的有效开展起到了很好的指导作用。始终把师德主题教育月活动与师德日常建设结合起来，促进建立师德建设工作的长效机制。

二、活动丰富，传统内容与时代要求结合凸显师德师风建设新内涵

1．利用教师节表彰会契机，大力宣传身边优秀教师事迹，形成师德师风标兵就在身边的师德建设氛围，大会上表彰了学年度校级优秀教师，优秀班主任，优秀工会积极分子，在教师节期间还评选了常胜小学阳光教师，并制作成版面贴与墙面。

2．签订《中小学教师十项准则》承若书，依据师德要求，结合校情，以准则为常胜小学教师师德公约，在全体教师会议上，选派教师代表宣读《十项准则》，并由全体教师承若签名，通过这样的形式，引领师德师风建设风向标。

3．组织师生收看央视《开学第一课》，并组织好开学典礼，政教处组织好四年级学生十岁成长仪式。

4. 帮带传教，开展青蓝工程师徒结对活动，并进行签定师徒结对协议，确保年轻老师有经验丰富的老师带徒指导。为每位青年教师建立个人师德档案，着力加强青年教师的道德修炼与职业水平的不断提升。

5. 开展“立足岗位作贡献，助力夺取“双胜利 ”网络论坛，将评选的市区两级优秀教育工作者和上报师德标兵的教师事迹材料，在校园网络交流。并在教研组内开展身边的人讲身边事活动。以身边典型带动身边教师，引领教师崇尚先进、学习先进、争当先进，塑造教师良好形象。

6. 开展“岗位大练兵”活动。结合学期工作安排，在教研组落实开展教学常规工作检查，青年教师上展示课活动，对教师的优秀教案，优秀教学工作手册给予展评。

7．成立家长委员会，并召开会议，亮相学校师德师风建设，形成有学校、教师、家长、学生、社会五位一体的师德师风监督网络。开展＂暖心助学”走进学生家庭爱生行动活动。

8．组织全体教师在校报告厅，集中组织学习《教师师德行为失范处理实施细则》结合学校实际，从多个角度对如何贯彻习总书记讲话精神谈了自己的看法，以及对老师们提出了师德建议。做潜心育人深受学生家长喜欢的老师，不忘自己的教育初心，努力学习，提高专业素养，用使命感和责任感为常胜小学的发展作出应有贡献。

三、总结反思，巩固成效改进方法让师德师风建设再上新台阶

值得我们总结的是：高度重视，周密部署；创新形式，内化行为 。我们取得活动阶段性成果：

1.习近平新时代中国特色社会主义思想学习不断深入。“不忘初心、牢记使命”教师们渐渐自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导教育教学工作;教师们自觉不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚持正确的政治信仰、政治立场、政治方向。

2.在开展“师德建设月”活动过程中，结合庆祝新中国成立71周年活动，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。把思想政治教育摆在工作首位，自觉加强师德涵养，努力成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、传播者、模范践行者，用自己良好的道德风范和渊博的学识文化影响、培养学生，引领学生健康成长。

3.提高了全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范 执教能力。强化纪律建设 ，依法依规健全规范体系，使得师德师风建设常态化。在开展“师德建设月”主题活动中，按照《教育部关于印发<新时代中小学教师职业行为十项准则>的通知》要求，做好《准则》落实工作，让每位教师全面理解、准确把握《准则》的内容，做到必知、必做，促使教师真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，自觉严格要求自己，执着于教书育人，潜心于教学科研，自觉维护人民教师的良好形象。注重培育、树立、宣传教师身边的先进师德典型，弘扬新时代人民教师的高尚师德和奉献精神。鼓励教师以全国模范教师、优秀教师、教书育人楷模、师德标兵、师德模范和最美教师等先进模范为榜样，认真学习他们的先进事迹，学习他们为人师表的高尚品格，激励教师努力争做师德合格，业务过硬的优秀老师。

4.完善师德制度建设，健全师德建设长效机制。坚持学习教育与制度建设并重，建立健全师德监督体系，加强对教师师德师风的监督。严格执行师德表现一票否决制度，在教师考核评价、职称评聘、评优评先等方面，综合运用师德考核结果。杜绝有偿补课、违规收受礼品礼金等违规违禁行为对查实的师德失范问题要依法依规进行处理，从自我做起，坚决维护好风清气正的政治生态。

通过一个月的师德教育活动的开展，促进了我校师德建设工作，提升了教师精神风貌，师德师风建设形成良好氛围，同时也发现了一些潜在的问题，我校正在对显露出来的问题进行有针对性的整改。我们将继续为建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精良、学生爱戴、人民满意的教师队伍而努力。