2020年秋学期数学教研组工作计划

（执笔人：徐秀珍）

一．指导思想

根据“金坛区教师发展中心2020年秋学期教科研训工作计划”和“常州市教育科学研究院2019-2020学年度第一学期小学数学学科教研工作计划”，结合本学科实际,制定常胜小学数学学科2020年秋学期教科研训工作计划如下:

二．具体工作

（一）规范教学行为，提高课堂效率；

1．抓好数学教学“六认真”工作，规范教学行为。牢固树立“效率第一”的思想，努力克服高耗低效、疲于应付、投入不足等不良现象，养成“勤于课前、懒于课上、思于课后”工作作风和态度，最大限度提高课堂教学效率。

2. 关注数学课堂，全面提高教学质量。

（1）精心设计备课：

本学期，我校将进一步优化备课方式，基于集体备课的电子备课、青年教师的手写备课。数学备课方面，我们提倡老师突出备课“过程”意识，关注学生视角，注重目标的引领，用好机动课时，使备、上课成为有效的学习过程。

(2)打造高效课堂

2020年，我们将全体数学教师结合学生线上学习的情况，加强课堂教学的针对性，合理安排课堂教学结构，鼓励线上学习问题学生要勤奋学习、独立思考，让线上学习优秀的学生养成良好的学习习惯，，让课堂充满生长的气息，让课堂在成为孩子们心驰神往的地方。

(3)抓实学科质量

我们将继续推进学生基本学科素养过关检测，并覆盖全员、全学科，我们将以《课程标准》为依据，在现行教材内容考查范围内，重点考查学生各学科的基础知识和基础能力，数学口算、计算能力等，以此推动对学生进行多元化的评价，全面提高学科教学质量，努力培养学生学科素养和关键能力。

(4)依托校本培训

基于中小学教师教育教学、专业发展的新要求，我们将进一步优化“同题异构”、“专题研讨”等校本研修形式，同时通过组织全校教师系统学习《课型范式与实施策略》引导大家强化学习，显著提升本学科专业基础知识基础知识，以促进我校数学教师不断提升教育教学水平。

（二）搭建平台促青年教师成长；

组织开展结对互助、理论学习、基本功练兵、主题研讨、磨课评析、观摩学习等系列活动。学校将进一步对团队发展目标的达成和团队成员年度发展状况进行阶段性地考核，促进团队教师快速成长。

根据上级安排并结合本校学科实际，基于提升学生素质开展数学学科活动。开展数学小论文、口算、数学小报、数学日记、脑筋急转弯、数学家故事等活动，促进“研―学―做”活动的深入开展，充分发挥学科活动对提升学生数学学科素养的综合效能。
             

三、工作安排

九月份

1.学习区及学校开学工作计划，并制定教研组工作计划；

2.组织开展2020年金坛区小学数学青年教师优质课评比活动；（9月上、中旬）

3.组织教研组成员参加区教研网教材分析培训；

十月份

1.召开区小学数学潜力教师团队主题教研活动(二)；（10月下旬）

2.组织参加常州市“小学数学教学关键性问题研究”项目组活动。

3.组织参加江苏省义务教育阶段小学数学学业监测。

十一月份

1吴昊一、周素英、王瑜上教研课 。

2.组织区域“迎新年小学生数学小论文评比活动”；（11月中旬）

十二月份

1冯亭、华黎艳上教研课。

2.组织参加常州市小学数学教学专业委员会2020年年会论文评比活动。

3.组织参加常州市“小学数学课程实施成果展示活动”。

元月份

1.参加常州市小学数学教研工作总结会；

2.撰写本学期教研组工作总结。