2021年春学期常胜分校教科研工作计划

一、指导思想

本学期，我们将在上级教科研部门的指导下，根据学校总体工作安排，落实“教育内涵发展工程”的各项目标任务，抓牢“优化教学常规”和“推进学校课程建设”两大重点工作，提升学校教育内涵，坚持“推动课改、促进学生、成长教师、发展学校”的理念，进一步发挥好“指导、服务、研究、管理”的作用，把“科研兴教”、“科研兴校”真正落到实处。在全校形成“把行动拿来研究，把研究成果付诸行动”的良好科研意识，从而进一步提升教师科研层次与水平，使我校教育科研能持续稳定地向更高层次发展。

二、重点工作

1. 优化校本研修，在成果辐射上聚力。

要发挥团队的力量，倡导专题式的项目研究，引领教师主动发展。以学科教研组为单位，自主确立和申报本学期的专题研究项目，以项目研究的形式，促进和提高教研活动的实效性。除了学校以学科形式划分的教研组外，鼓励各学科的骨干力量特别是中青年教师组建发展团队，围绕某一领域或方向确立研究的主题，结合课堂教学开展草根式的研究，并在一定范围内形成良性辐射，促进教师队伍的整体提升，让每位教师都能成为“最好的自己”。要更好地发挥“常胜讲坛”的互动作用，促进教师自主学习和思考，把握每一次的“话语权”，提升教师的专业表达能力。

认真制定校本培训计划，利用校本培训平台，强化过程性管理，开展形式多样的专题化培训，形成全覆盖的校本培训资源网络。将项目培训与教研活动有机结合，力创教研组特色，充分利用团队合作之力，利用不同层次教师梯度拉动，让个体和群体在互动中成长、共赢。

2. 抓实工作规划，在顶层设计上着力。

随着省、市、区教育科学研究“十四五”规划的逐级实施，我们要依据区教科研“十四五”规划的要点，组织学科分管主任和骨干教师共同参与，校认真学习省、市、区的教科研规划，细化管理职责，明确学校教科研工作的总体规划、分步实施、过程管理等方面的领导职责。对“十四五”规划期内的教科研进行必要的顶层设计。立足于学校整体，在中观层面对主要研究方向、重点研究内容、实施的技术思路、研究阶段等内容进行必要的谋划。

做好“十四五”教科研工作规划与实施的重点在于走统领性课题与微型课题结合的研究之路。我们要指导各学科骨干教师以教育教学改革中的问题为课题，进行专题研究，还要根据区域教科研工作的实际情况，在德育教育研究、学科教学研究、青年教师教学研究方面加强规划，努力形成主+支的课题研究网络。

3.推进项目实施，在过程管理上出力。

一是做好常州市品格提升工程项目《“新时代女排精神”引领下的学生品格培育的实践研究》的中期评估工作，总结立项以来项目实施的突破重点以及下一步的打算及问题建议。同时，为9月份申报学校高品质发展项目做好准备。

二是继续推进常州市前瞻性教学改革实验项目《基于“空中农场”各学科融合实施劳动教育的创新实践》的实施，在前期项目建设的基础上，做好阶段总结，组织项目组核心成员进行座谈，谋划下一步的研究打算，在劳动实践和学科融合两方面创新举措，推动项目向纵深发展。

4.完善培养机制，在队伍建设上发力。

一方面，充分利用集团校合力，加大对青年教师的培养力度。继续开展青年教师集体备课、主题磨课等一系列教学技能大练兵活动，发挥骨干教师的传、帮、带作用，同时借助集团校资源优势，邀请集团校各学科的名师来校进行指导，激发青年教师专业发展的内驱力，促进主动发展。另外，学校努力为青年教师搭建平台，借助名教师工作室、项目研究组、课题研究组等途径，缩短青年教师的成长周期。

另一方面，立足我校教师年龄结构偏老龄化的现状，在推动中老年教师专业发展上动脑筋。对40+和50+老师群体进行摸排和分析，树立榜样，帮助中老年教师群体重新自我定位，为中老年教师提供平台和机会，协同教导处开展中老年课堂教学展示、教育教学经验分享、主题沙龙等活动，鼓励他们参与各级课题项目的研究和各类高级研修的培训，打破发展瓶颈，重新点燃中老年教师专业发展的第二曲线。

三、常规工作及安排

1.做好“十四五”（第一批）备案课题申报工作。

要做好“课题项目的选题与设计”类培训，指导有申报意向的骨干教师做好课题的选题与设计，努力提升申报课题的质量。并根据情况，择优申报江苏省教育科学“十四五”2021年度课题。

在完成备案后，还要对课题主持人进行课题论证的指导与培训，指导课题组做好备案课题的开题论证工作。

2.做好各级各类征文的评选工作。

按省、市教科研管理部门的要求，继续做好“教海探航”“黄浦杯”、“师陶杯”、“五四杯”等各项教育教学研究论文的评比与征集活动。其中，要重点做好“教海探航”征文的参评工作。

早作准备，在校级层面组织相关教师，做好征文的选题和发动工作，收集素材，撰写初稿，同时重视学术诚信的建设，提醒教师注意论文的原创性，论文写作一定要是自己的原创，引用部分应在文后附上参考文献说明。

3.做好教师继续教育工作。

●组织教师积极参加各类高级研修和培训活动。及时传达，明确要求，让教师享受优质的培训资源，更新理念，开拓眼界。同时，要充分发挥优质培训资源的辐射作用，有选择地让部分参加高级研修的教师利用“常胜讲坛”这一平台，介绍收获，实现资源共享。

●做好2021年度校本培训及自主学习工作。

做好校本培训工作的监管和指导工作，依托校本培训平台，做好项目的创建和管理。本学期全校共组建6个培训项目组，每个项目组责任到人，有分工、有合作；努力做到有计划、有落实、有跟进、有评价。

指导各项目负责人按照项目组培训计划认真开展培训，加强过程性管理，定期开展抽查和评比。各项目负责人要按要求提前在平台上创建活动，并提醒每位成员认真参与活动，及时提交成果作业。项目负责人对提交的成果进行审核，同时做好活动的宣传和报道，确保活动的参与度和完成度，提高活动的实效，力争申报区优秀校本培训项目。

4.做好教科研成果的统计工作。

继续实行教科研成果的网上填报。学期末，在群空间上传统一的教科研成果统计表，自行下载填写后以教研组为单位发送到指定的邮箱，教科室在对所有成果进行汇总后，在群内公示，以方便老师们进行核对和修改，从而避免出现遗漏的情况，同时这也是年终计算教科研成果奖和评选“教科研先进个人”的主要依据。

常胜分校教科室

                                                                                             2021年2月