课题组成员在聆听完周老师的绘本教学后，就低段绘本的阅读教学展开探讨。绘本充满了创意和各类奇思妙想,可以让学生产生耳目一新的语文阅读体验。当前,绘本阅读有多种形式。就绘本的翻页方向来看,既可以向左翻、向右翻,也可以向上翻、向下翻,还可以从两边向中间翻;就阅读形式来看,既可双向阅读,也可以展开多条线索同时阅读。每一次翻页都能带给学生惊喜。不同形式的翻页阅读对学生产生了强大的吸引力。这种充满趣味性的阅读会让学生体验到阅读的美好。