课堂上，陶老师语言亲切自然，能根据寓言故事的特点创造性地处理和运用教材，注重发展学生的思维能力，激发学生的想象力。整节课脉络清晰，教学环节紧凑，读文识字别具匠心，层层递进。以青蛙与小鸟的对话为线索，突破重点词汇“井沿”、“无边无际”，借助情境和儿歌帮助孩子识记“渴”和“喝”，做到了多种方法识字。

      在学习对话中，陶老师以多种形式指导学生进行充分的朗读，通过小组读、同桌读、师生读、男女分读，紧紧围绕小鸟眼中“无边无际”的天和青蛙认为的“天只有井口那么大”这一争论进行细细品读。老师循循善诱，顺学而导，让学生在品读语言、运用语言的同时也愉悦地读懂故事、明白道理。