2023年10月25日上午，课题组全体教师齐聚段玉裁常胜分校参加了课题组的第十七次活动。本次活动分以下三个议程

一、课堂观察

首先，由课题组的戴留松老师执教了六年级的《比的基本性质》这节教学研讨课。

戴留松老师在充分把握教材和学情的基础上，对本节课的教学内容进行了重组和整合。上课伊始，先是对分数基本性质、除法商不变规律的复习，由最简分数到最简整数比，这些由旧知的复习到新知的引入与理解，充分体现了数学中的类推思想和转化思想。整个教学过程中，戴老师思路清晰、条理清楚，教学环环相扣，始终以亲切的教态引导学生思考问题，练习设计能密切联系学生已学知识，针对性强，集体评议中鼓励学生自主评议，加强了师生、生生之间的互动。

二、议课评课

接下来，由戴老师向大家阐述了他设计这节课的初衷。这节的内容并不是太难，但让学生如何能通过自己的探索来发现规律、学会探索规律是他想要带学生经历的重要内容。因此，在教学中戴老师设计了很多探索的环节。学生不仅学到了知识，更重要的是学会了探索知识。参加活动的老师也分别表达了自己对这节课的建议和想法。

二、活动小结

在活动的最后，课题组长就本次活动进行了总结，肯定了本次教学研讨的实效，希望大家能把研讨的精神带到日常课堂中去。并对接下来的研究提出新的要求。