为促进多主体互动的和谐互动，掌握与他人沟通的技巧，学会合理表达情绪，2024年4月1日，全体工作室成员共聚常胜分校进行研讨活动。本次活动特邀金坛区作家协会会员曹云娣老师为大家执教研究课。

曹老师从情绪脸谱猜猜看的活动切入，让学生画表情，画完之后，请其他同学猜一猜，他展示的是哪一种情绪。每个人碰到相同的情况会产生各种不同的情绪感受。即使同样的情绪，每个人表达的方式都会不同。以小雨的情景故事为例，让学生们思考我们日常生活中表达情绪的方式有什么差异，如何合理表达自己的情绪。曹老师再从哆啦A梦动画片引入，让学生畅谈对于情绪“封口棒”的作用，他们结合自己的经验表达了有很多自己的感受和想法。最后，每个学生制作了自己的“情绪皇冠”，象征着自己的收获。总结自己不合适的情绪表达经历的同时，思考应该如何正确表达。

研修中，课题主持人冯老师和小伙伴们评课议课的连珠妙语让与会成员们get很多干货，如何引入、推进、讨论、结束和课后延伸，特别有创意和实效，真是收获满满的一次研修活动。

  今天课下孩子们都回来分享觉得这次课堂很特别，这样上课很新奇，对她们真是一次很棒的经历，谢谢曹老师带12班的娃上课！新的上课形式孩子们可以再适应适应，希望大家都有收获，以后有机会再参与！