又踏层峰辟新天，更扬云帆立潮头

——记2024年秋学期课题组第一次活动

为了助力课题组在新学期的活动和探讨走向深入。9月11日下午，课题组全体成员齐聚常胜分校会议室，参加课题组2024年秋学期的第一次活动。

活动伊始，邀请常胜分校史飞跃副校长与课题组成员老师们共话教育理想，探讨教学之道。他从三个方面进行强调：一是青年教师必须明确角色定位，用自己的热情、智慧和爱心去点燃学生的求知热情，去启迪学生的智慧，去滋养学生的心灵。二是专业成长是青年教师的必经之路，教师要积极参加各类学术研讨，专题讲座，利用网络资源进行自我提升，拓宽知识视野，提高教育教学能力。三是青年教师需要不断创新教育理念，打破传统的“填鸭式”教学模式，转向以学生为中心的个性化、多元化教学。尊重每个学生的独特性，关注他们的兴趣特长，引导他们主动学习、深度学习。

接下来方芳老师分享了自己教育研究行动案例。经常停下来猜一猜。书要整本整本的读，但是故事不要一口气读完，读到关键处，家长可以适时地停一停，让孩子猜测想象，接下来作家会怎么写，人物还会做哪些事，故事会是怎样的结局……猜对猜错并不重要，重要的是大人与孩子之间有真实的互动，孩子与大人的思维都可以得到训练。一部好的作品是很难让人猜中故事走向的。比如《蛤蟆爷爷的秘诀》，孩子们一次次地猜不准确，也就看到了自己的不足，更知道什么是真正意义上的创作了。猜多了，孩子的创作能力自然会得到训练，就知道自己的作文该如何写了。

活动最后，课题主持人冯思舜老师解读了2024年秋学期课题组的活动方案，鼓励课题组老师们做“有爱心、热心、精心、耐心、恒心”的新时代优秀教师，用百折不挠的精神和积常规之硅步，行教学之千里的深耕态度完成“多主体互动”教育修行，学校也会为大家提供更宽广的成长平台，实现双向奔赴，成就更大的可能。

怀着对教育事业的赤诚之心，相信全体课题组成员定能肩负使命，胸怀壮志雄心，云程初启之时便勇往直前，迎风而上，为理想披荆斩棘，扬帆远航，把三尺讲台变为施展才华的广阔舞台，在实践中见世面、壮筋骨、长才干，一起为金坛的教育事业而不懈奋进努力。