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又踏层峰辟新天,更扬云帆立潮头 ——记2024年秋学期课题组第15次活动

发表日期:2024/9/15 19:18:29作者:学校管理员

又踏层峰辟新天,更扬云帆立潮头

——2024年秋学期课题组第一次活动

为了助力课题组在新学期的活动和探讨走向深入。9月11日下午,课题组全体成员齐聚常胜分校会议室,参加课题组2024年秋学期的第一次活动。

活动伊始,邀请常胜分校史飞跃副校长与课题组成员老师们共话教育理想,探讨教学之道。他从三个方面进行强调:一是青年教师必须明确角色定位,用自己的热情、智慧和爱心去点燃学生的求知热情,去启迪学生的智慧,去滋养学生的心灵。二是专业成长是青年教师的必经之路,教师要积极参加各类学术研讨,专题讲座,利用网络资源进行自我提升,拓宽知识视野,提高教育教学能力。三是青年教师需要不断创新教育理念,打破传统的“填鸭式”教学模式,转向以学生为中心的个性化、多元化教学。尊重每个学生的独特性,关注他们的兴趣特长,引导他们主动学习、深度学习。

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接下来方芳老师分享了自己教育研究行动案例。经常停下来猜一猜。书要整本整本的读,但是故事不要一口气读完,读到关键处,家长可以适时地停一停,让孩子猜测想象,接下来作家会怎么写,人物还会做哪些事,故事会是怎样的结局……猜对猜错并不重要,重要的是大人与孩子之间有真实的互动,孩子与大人的思维都可以得到训练。一部好的作品是很难让人猜中故事走向的。比如《蛤蟆爷爷的秘诀》,孩子们一次次地猜不准确,也就看到了自己的不足,更知道什么是真正意义上的创作了。猜多了,孩子的创作能力自然会得到训练,就知道自己的作文该如何写了。

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活动最后,课题主持人冯思舜老师解读了2024年秋学期课题组的活动方案,鼓励课题组老师们做“有爱心、热心、精心、耐心、恒心”的新时代优秀教师,用百折不挠的精神和积常规之硅步,行教学之千里的深耕态度完成“多主体互动”教育修行,学校也会为大家提供更宽广的成长平台,实现双向奔赴,成就更大的可能。

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怀着对教育事业的赤诚之心,相信全体课题组成员定能肩负使命,胸怀壮志雄心,云程初启之时便勇往直前,迎风而上,为理想披荆斩棘,扬帆远航,把三尺讲台变为施展才华的广阔舞台,在实践中见世面、壮筋骨、长才干,一起为金坛的教育事业而不懈奋进努力。