2月17日下午，春意盎然，我校《基于多主体互动的小学语文作业的实践研究》课题组迎来了新学期的第一次活动。课题组长冯老师主持了本次活动，全体课题组成员积极参与。
  活动伊始，冯老师详细解读了2025年春学期课题组的活动安排。她强调，本学期将聚焦“多主体互动”这一核心概念，通过理论学习、课堂实践、案例研讨等多种形式，探索小学语文作业设计的创新路径，促进学生语文素养的全面提升。冯老师的解读为课题组成员指明了方向，也激发了大家的研究热情。
  随后，冯老师带来了《一线表扬学》的读书分享。她结合自身教学实践，深入浅出地阐述了表扬的艺术和技巧，并分享了书中许多生动鲜活的案例。冯老师指出，有效的表扬能够激发学生的学习兴趣，增强学生的学习自信，是构建良好师生关系的重要桥梁。她的分享引发了课题组成员的强烈共鸣，大家纷纷表示要将书中的理念和方法运用到实际教学中去。
  本次课题组活动内容丰富，务实高效，为新学期的课题研究奠定了良好的基础。相信在全体课题组成员的共同努力下，我们的课题研究一定会取得丰硕的成果！