不经意间，四月悄然而逝，五月缓缓而来。循着微风，和着细雨，我们迎来了五月份的课题组的活动。本次活动围绕课题展开的教学活动，全体成员齐聚四（3）班，聆听了冯亭老师执教的《用计算器探索规律》。

课开始，冯老师用一段“最强大脑”的短视频，一下子就激起了孩子们探索计算规律的兴趣。在探究商的变化规律时，冯老师让学生根据明确的任务要求，自主去研究、去讨论，并能够给孩子们创造展示的舞台，学生能够大胆地走上讲台，自信地表达自己的发现。接着，完全放手，让学生经历发现规律、验证规律、运用规律的过程。最后，练习环节的设计主要分两部分：神奇的算式和神奇的九宫格，在练习中，同学们能够熟练地运用之前探究规律的方法，逐步深入。

本节课，学生在探究规律的过程中，感受数学计算的神奇美丽，让计算不再枯燥，而是神秘和有趣的。